用户名: 密码:
 首页 - 学校概览 - 风雨历程
第八章 “文化大革命”风暴席卷校园

第四编

(1966年6月~1976年10月)

1966年6月开始了文化大革命。这场风暴猛然地冲击着全社会。如东县中学在全县首当其冲,学校教学秩序陷入一片混乱。

在初期的“破四旧”运动中,“红卫兵”掀起打砸抢浪潮,造成财产的巨大损失和文物古迹的严重破坏。

大串连、派性斗争等一系列运动推波助澜,学校秩序进一步恶化,教学活动完全停止。

革命委员会成立后,学校的文化大革命进入一个新的阶段。一大批知识分子受到冲击。在“教育革命”的旗帜下,教学秩序稍有恢复,教育教学在极其艰难的环境中畸形发展。

这一时期,全盘否定了17年的教育工作,教师队伍遭到严重摧残,教育事业受到严重破坏。

第八章 “文化大革命”风暴席卷校园

大字报把矛头指向教师1966年6月1日,中央人民广播电台播发了聂元梓等人写的所谓“全国第一张马列主义的大字报”,文化大革命开始了。按照上级指示精神,力求做到有组织有领导地开展运动,先从学文件、口诛笔伐“三家村”开始。6月12日,有学生贴出校内第一张大字报,说“如东县中学不是生活在真空中”。13日夜,又出现了揭发某教师反对“三面红旗”的大字报。说是该教师曾用红色粉笔画了三面红旗,几天后,粉笔褪色发白,有意诋毁三面红旗。未几,校内各处墙壁均被大字报和漫画所覆盖,矛头直指教师,并有几个重点对象被揪了出来。接着,县委派来工作队,一方面组织教师学习文件,揭发问题,写学习心得,另一方面发动学生写大字报。这样,既不上课,也不放暑假,持续一个多月。强调要高举“阶级斗争为纲”大旗,把教师和学生划分为“红五类”和“黑五类”。又有一批家庭出身不好、社会关系复杂或本身有“历史问题”的教师作为重点审查批斗对象。8月5日,宣布对校长吴光焘等5入进行隔离审查,日夜监守,强迫检查交代问题。

“红卫兵”成立与破“四旧”运动 8月份,中央召开了八届十一中全会,县委传达了中央文革“指示”精神,对工作组工作作了否定,由学生和教职工选举产生了“文化革命委员会筹备会”,学校的领导权基本控制在学生手中。通过学习和宣传《中国共产党中央委员会关于无产阶级文化大革命的决定》(即《十六条》),学生中开始成立“红卫兵”组织。8月20日以后,红卫兵纷纷走上街头,大破“四旧”。学生每天都到市民家中查抄“四旧”物品,凡绘有旧式图案者,都在查抄没收之列,许多神佛雕像、古书字画、陶瓷古玩、金银玉器以及古式家具等物件,被抄回学校,堆积如山。大部分被砸烂烧毁,所存物品渐渐不知去向,无从查考。

大串连,派性斗争愈演愈烈10月下旬,县委派人来校从师生中选派代表赴京,接受毛主席检阅,被选对象都是出身好的“红五类”,以学生为主,也有少数家庭出身好的教职工代表。接着,不少师生自发组成大串联小分队,每组10人,共30多个小组,分别赴北京、上海、南京、韶山等地串联。12月份,教职工由工会组织,也去南通串联。至1967年1月份,外出师生陆续返校,陆续成立了36个红卫兵组织。同时,南通城里“八・二七”红卫兵也派来小分队串联点火。各红卫兵组织传抄散发从外地带回的宣传材料。大造“革命无罪、造反有理”的舆论;他们佩带毛主席像章,身背毛主席语录袋,许多人走出学校,与社会上的群众组织发生联系,全校处于无组织无领导状态。

3月7日,毛主席指示:“军队应分期分批对大学、中学和小学实行军训”。县人武部派人到校进行军训,各群众组织自动解散,在军队帮助下,全校成立了统一的“红卫兵纵队部”(简称“红纵”)。教工中也成立了“红教工”组织,随着形势的发展,出现派性斗争,在军队支持下,“红纵”多人参与了捣毁搌港镇“一・二九”群众组织的行动,在校内产生不同反应。随着观点分歧,军队在校内军训遇到阻力,5月份军训停止。6月,部分学生发起组织“百万雄狮”,教工中则出现了“教工红旗”,与原有的“红纵”、“红教工”形成两大对立派别,前者称为“轰派”,后者称为“拥派”,两派矛盾不断加剧。

821日,拼茶中学炮联到掘港参加一八红卫兵成立周年纪念大会。与县人武部发生冲突,静坐绝食。校内红纵给予支持;部分人还参加了绝食静坐示威。25日,一批农民军包围掘港镇;29月,掘郊农民军上街游行,部分进入县中,推倒竹篱笆,砸坏一些窗户,些师生挨了打。从此,两派斗争愈演愈烈,教学活动完全中止。


如东教育督导  |  校长办公室  |  教学处  |  政教处  |  教科室  |  总务处  |  保卫处  |  工会  |  团委

校地址:江苏省如东县掘港镇香格里大街9号

学校邮编:226400

扫一扫 官方微信

建议使用IE9及以上浏览器访问    Tel 051384199668  051384199636    Fax 051384199661    苏ICP备11042775号 技术支持:如东高级中学