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第三章 全面内战爆发前夕的如东中学

第二编

(1945年9月~1949年春)

抗战胜利后,学校迁回掘港镇。来自解放区和敌占区的两文学生队伍会合一处,很快结成坚强的战斗学习的集体。

全面内战爆发前,反内战教育贯穿于整个教学生活之中;国民党反动派的倒行逆施激起师生的强烈不满,他们为自卫反击战争做了充分的准备工作。

全面内战爆发之后,学校化整为零,转入敌后,就地生根,开始了极其艰苦的游击教学和斗争。一批学生骨干投笔从戎,踏上了革命的征途。

在第三次国内革命战争时期,如东中学经受了战争的磨炼,为革命培养了一大批骨干力量,在苏中教育史上留下了不灭的光辉。

第三章 全面内战爆发前夕的如东中学

抗战胜利迁返掘港 抗战胜利后,学校迁返掘港,在相当长的一段时间里,形势相对稳定,办学指导思想明确,那就是把培养战时人才作为主要目标,把树立“团结、紧张、严肃、活泼”的文明校风作为办好学校的基础工作之一。从学校领导到教师都以身作则,既教学又育人,在校内形成了“尊师、爱生、守纪、好学、助人”的优良风气。1946年初来自蒋管区“西南联大”的一位大学生和苏中解放区的一些教育家到校考察后,称赞说:“这里是呼吸新鲜自由空气、增长智慧才能的一块红色苗圃。”

学生会、团支部和党支部的建立 1945年9月1日通过民主竞选活动,校内成立了学生会,原掘中学生、地下党员管惟炎当选为学生会主席,四联中转来的学生党员丁固为副主席,同时成立团支部和临时地下党支部,党支部书记是四专校转来的学生党员王兰秀。两个月后正式成立了党支部,由丁固任支部书记兼党小组长,学生党员有储辉静、郁都印,不久原掘中学生党员冯刚售、管惟炎、仰星如、冯英、管惟滨、袁礼周也合并到如东中学的支部。1946年5月又增添了教师党员王舫、邵铁真、马友白3人。由于党员来自各个方面,思想不够统一,一度对如何管理学校等问题产生了分歧,经过党内充分讨论和开展批评,统一了认识,然后又改选了党支部,产生了5个委员,王舫任支部书记,丁固为副支部书记兼保卫委员,管惟炎为宣传委员,仰星如为组织委员,邵铁真为青年委员。从第一届至第二届党支部建立后的一年多内,先后在学生中发展了叶义泉(叶枫)、李明勋等二十多名党员。当时发展党员重在政治表现,不搞唯成份论,有些地富家庭出身的学生也被吸收入党。后来在严酷的阶级斗争实践中,事实证明这些党员是经得起考验的。

认清形势加强战备1946年春内战阴影笼罩着全国。学校把反内战的教育贯穿在整个教育,教学与生活之中,激发学生为建立一个民主、自由、独立、富强的新中国而学习和斗争。例如组织学生学习毛主席的《新民主主义论》、政治协商会议的有关文件和《解放日报》发表的题为《蒋介石元旦演说与政治协商会议》的社论等等,使大家认清了国民党反动派玩弄假和平、真内战的阴谋,自觉投身到火热的战备中去。为了揭露敌人发动内战的罪恶,动员人民武装起来准备打仗,当时全校组织了规模较大的宣传队,分别设立小调演唱组、小型戏剧组、秧歌组、时事解答组和演说组。他们在五个多月内,经常利用节假日和农闲季节,活跃在掘港街头和附近的乡村。3月,高中部的学生管惟炎、洱刚、仰星如等离开学校去东北参加人民解放军,6月,管惟滨等也去淮阴参加人民解放军。

当年48日,南通国民党当局暗杀了爱国记者孙平天等四位爱国民主人士。中旬的一天,全县各界人民在掘港镇城隍庙大院举行悼念烈士和南通一八惨案殉难烈士的大会。全校师生参加了大会,血淋淋的事实教育了师生。会上,本校学生、孙平天烈士的妹妹沉痛控诉了国民党反动派杀害爱国进步人士的血腥罪行,与会者同仇敌忾,发出了向国民党反动派讨还血债的怒吼声。会后,在校师生积极参加掘东农村的土改运动,并配合土改,动员广大青壮年为保田保家乡奋勇参军、支前。


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